Докато доброволно преподаваше в мисията за полунощ в района на Skid Row в центъра на Лос Анджелис, Дан Джонсън се разочарова от материалите за четене, които използва.
Свързано съдържание
- Тези разбъркващи портрети слагат лице на бездомността
Както Гвинед Стюарт съобщава за LAmag.com, Джонсън, жител и писател в центъра, използва материали, написани за деца от средното училище. Те включват стандартизирани предварителни въпроси за тест, упражнения за разбиране и тренировки за идентифициране на наречия. Но за преподаване на жителите на Skid Row, район с 54 блока, където една от най-големите групи от хора, изпитващи бездомни хора в конгрегата на САЩ, той вижда материалите като „неадекватни“ и „извън допир“.
„В крайна сметка не запазвате много от фактическите материали, които четете, - казва Джонсън за Стюарт. - Нямаше достатъчно ангажираност, за да ги поддържате в основата, за да изпитате добро подобрение на грамотността“.
Ниските нива на грамотност са голям проблем, с който се сблъскват възрастните, които изпитват бездомност. И докато грамотността не поставя директно хората в домовете и работните места, от които се нуждаят, това е ценен инструмент. Така Джонсън се зае да изработи учебен план, който по-добре да говори и да вдъхновява учениците си. Резултатът е нещо експериментално - The Skid Row Reader, книга с есета и текстове около темата за историята, възприятието и контекста. Тези преживявания в центъра на преживяванията, към които могат да се отнасят предвидените читатели. Водещият певец на метъл бандата Lamb of God, Рандал Блайт, например, даде есе за неговия ход на Запад и за живеене по улиците. Читателят включва и „Адресът на Гетисбург“.
"Всяка глава е замислена като отправна точка за лична асоциация, дискусия и проучване на следствени теми, а не налагане на урок по рота", пише Джонсън за блога на Хънтингтън-USC института за Калифорния и Запада, който предостави финансови средства подкрепа за първия тираж от 100 книги, заедно с фондацията на Вера Р. Кембъл.
Прочитите в книгата са извлечени от уроците, които Джонсън научи, докато преподаваше часовия клас всяка сряда сутрин, Джонсън казва на Еди Ким за Лос Анджелис Център нюз . Той включва 16 сътрудници и допълнителни материали от други книги, които Джонсън използва, за да преподава своя клас.
"[W] шапката държи хората да се връщат всяка седмица е, ако можете да обещаете нещо ново и интересно", казва Джонсън на Ким. „Ще донеса материал, който е подходящ за някой урок, но не съм женен за това къде ще ни отведе материалът. Ако това предизвика въпрос или история или мисъл, ние се предаваме с него.“
Настоящото състояние на грамотност за възрастни в САЩ е тревожно. Според приблизително един на всеки шест - или 36 милиона - възрастни американци, се борят с основна грамотност, според международно проучване за грамотност за възрастни от 2013 г., проведено от Програма за оценка на компетентността на възрастните. „Това е обезпокоителен резултат и още едно напомняне, че ние не си вършим работата, когато става въпрос за образование тук, особено с възрастни“, Мери Алис Маккарти, старши аналитик на политиката в образователната политика на Фондация „Нова Америка“, безпартийна, с нестопанска цел мозъчен тръст, обяснява в интервю за Меган Роджърс за Inside Higher Ed .
Проблемът е голям и плашещ. Но в центъра на Лос Анджелис Джонсън видя начин, по който може да се опита да помогне.
