Висшата степен вече не е достатъчна, за да гарантира добра - дори прилична - работа. Само 17 процента от завършилите колежи тази година са имали работа, подготвена за следдипломно образование, съобщава New York Post, и макар че рецесията е отчасти виновна, работодателите откриват също, че студентите в колежа просто не учат това, което им трябва всъщност отивам на работа. Както твърди Fiscal Times, „Почти три четвърти от мениджърите по наемането се оплакват, че хилядолетия - дори и тези с висши училища - не са подготвени за пазара на труда и нямат адекватна„ работна етика “.„ По същия начин 90 процента от 500 бизнеса Наскоро анкетираните ръководители казаха, че в последните градове липсват умения за работна сила.
Някои студенти обаче виждат различен виновник - конвенционалните курсове в колежа, които не преподават необходимите умения, за да се отличат на работното място. И те обстрелват допълнителни пари, за да се запишат в частни курсове, които ще им осигурят това обучение. Докладът на Хечингер описва подробно тази тенденция:
Тринадесет университета, включително Браун, Джорджтаун и Университетът в Южна Калифорния, се обединиха със стартъп, базиран в Сиатъл, наречен Koru, който дава възможност на студентите да работят по реални проблеми за бизнеса като REI, докато работят под ръководството на изпълнителни треньори. Цената: 2750 долара, въпреки че участващите училища често субсидират разходите.
Освен това, компанията, наречена General Assembly, има 10-седмичен курс по основи на бизнеса и тактики за $ 3 900, който покрива всичко - от финансовото моделиране до управлението на екипи и се рекламира като съкратена версия на бизнес училището.
Някои училища предлагат собствени курсове за обучение на професионални умения - но срещу заплащане. Дартмут има летен курс за бизнес умения на стойност 10 000 долара, докато Харвард току-що пусна подобен курс от 1500 долара онлайн. Няколко други училища - Североизточна, Маунт Холиук и Университетът в Централна Флорида - активно втълкуват тези предмети в нормалната си учебна програма, пише Докладът на Хекингер.
Други колежи обаче са здраво засадени в пространството на свободните изкуства или не са сигурни как да интегрират подобни учения, без да жертват основните ценности. Както един от университетските служители каза на доклада на Хекингер, „Това, което не искаме, университетите смятат, че трябва да станат центрове за професионални дейности“. Междувременно, за много студенти единствената опция вероятно е или да пропуснат тези умения изцяло, да платят допълнително, за да ги придобият, или късмет в една от малкото работни места, която все още осигурява обучение на новодошлите.
