Купър-Хюит, Национален музей на дизайна на Smithsonian, наскоро обяви победителите в конкурс, предназначен да предизвика студентите да интегрират иновациите в своите общности. Тринадесет учители от седем училища представиха планове за продукти, които ще решат локален проблем, идентифициран и избран от учениците.
"Винаги сме впечатлени от това, което децата измислят", каза Ким Робледо-Дига, мениджър по професионално развитие в Cooper-Hewitt. „Децата имат уникална гледна точка към своята общност и обикновено се качват на предизвикателства, които възрастните не виждат.“
Тази перспектива доведе до три печеливши дизайна от училища в цялата страна. Наградата за първо място от 5000 долара отиде при учениците от 9-ти клас на Академията на Хенри Форд: Училище за изкуство Аламеда + дизайн в Сан Антонио, Тексас. Първокурсниците от гимназията обиколиха приюта за бездомни точно около блока от училището си за вдъхновение и след разговор с доброволци и жители на приюта излязоха с идеята за чанта за носене.
Чантата е създадена специално за бездомните, повечето от които ежедневно трябва да носят цялото си имущество със себе си, заяви директорът на училището Джефри Флорес. Характеристиките на чантата включват отделни джобове за чисто и мръсно пране, подвижна възглавница и скрити джобове за съхранение.
„Спечелването на конкурса дава на нашата общност, на нашите семейства и на нашите ученици уверение, че има по-голяма картина, що се отнася до дизайна“, каза Флорес. „Това не е само рисуване или проектиране на видео игра - всичко около нас участва в дизайна. И нашите деца осъзнават това, че това е нещо повече от раница, а това е нещо повече от това да направим раница доста. "
Флорес каза, че наградата ще отиде за изработване на прототип на дизайна и той би се радвал на студентите си да могат да се върнат в приюта и да представят на жителите чанта за тяхната употреба.
Жури, съставено от експерти, вариращи от пенсионирани индустриални дизайнери до професори по дизайн, както и представители на спонсора на конкурса Ford Motor Co. Fund, също избра победители на второ и трето място.
Наградата за второ място в размер на 3000 долара беше присъдена на четирима ученици от 8-ми клас в училището Magnet School of Shenandoah Middle School Museums в Маями, Флорида. Те предложиха станция за отпадъци за домашни любимци в комплект с кошчета за отпадъци, табели и информационни брошури, предназначени да решат проблема с кучешките отпадъци по тротоарите около училището им.
Победителят на трето място беше Езиковата академия на Ендрю Джексън в Чикаго, Илинойс. Цялото училище представи план за мемориал в чест на учителя в детската градина, който почина. Дизайнът включваше градина с мозаечни плочки, илюстрираща жизнения цикъл на пеперуда, концепция, преподавана в часовете за детска градина в училището. Академията получи награда от 1000 долара.
Робледо-Дига каза, че целта на състезанието е да накара децата да видят, че имат способността да влияят на своите общности чрез проектиране и че им позволяват да поемат водеща роля в проекти като този обикновено дават резултати, които надминават очакванията.
„Всичко около вас е проектирано“, каза Робледо-Дига. „Сигнализацията, потокът от уличен трафик, архитектура и т.н., са проектирани от някой. Повечето общности се обръщат към местната власт за решаване на местни проблеми. Този конкурс за дизайн показва, че децата от всички възрасти могат да направят реална промяна в квартала си, използвайки процеса на проектиране. “
