Всеки, който някога е притежавал домашен любимец, може да удостовери, че терапевтичните качества могат да имат размити, люспести или пернати приятели. Терапевтичните животни съществуват по строг начин от петдесет години и всяко ново проучване намира приложения, които разширяват възможното използване на домашните любимци. Наскоро изследователите изследваха потенциала на терапиите животни да помогнат на децата с аутизъм и откриха, че те са по-ефективни от играчките.
Изследването, публикувано в PLoS ONE, позволи на класната стая на аутистични студенти да играе с две морски свинчета за около десет минути. В сравнение с друга група, която играеше с играчки в продължение на десет минути, децата, които играеха с животни, изглежда бяха по-социални, взаимодействат с връстниците си повече и проявяват по-малко негативно поведение.
Huffington Post разговаря с един от изследователите относно изследването:
"Децата с аутизъм са участвали с 55 процента повече социално поведение, когато са били с животните, в сравнение с играчките", каза О'Хайър, който добави, че сумата, на която са се усмихвали, е над два пъти.
„Това са големи подобрения за децата, които се борят да взаимодействат социално и често страдат от повишена тревожност и стрес“, каза О'Хайър. „Способността на животно да издава усмивка или да накара детето да говори, беше огромна констатация.“
Това има някакъв смисъл. Децата, представени с играчки, могат да участват в самостоятелна игра, да седят сами и да играят. Освен това е по-вероятно да станат разрушителни и да хвърлят играчка, отколкото да хвърлят морско свинче. Но точно защо морските свинчета направиха децата по-социални, не е очевидно. Scoop за инвалиди пише:
Не е ясно защо децата с аутизъм са виждали такива ползи от морските свинчета, но изследователите предполагат, че може би присъствието на животните е направило околната среда по-малко стресираща за тях.
И интересното е, че децата се затопляха към животните, но не и към хората. В дискусията авторите пишат:
В настоящото проучване децата с ASD демонстрират топлина и обич към животните, но не и към хората. Този парадокс може да показва, че са се чувствали по-удобно или по-близо до животните, отколкото хората. Или може да докаже различен тип връзка между деца с ASD и животни спрямо деца с ASD и други хора.
Но това може да бъде първа стъпка към разбирането как и кога да се използват животни, за да помогнат на децата с аутизъм да излязат от черупките си.
Още от Smithsonian.com:
Ваксините не причиняват аутизъм
Темпъл Грандин върху нов подход за мислене за мислене
