До 2100 година човешката раса ще загуби около половината от използваните днес езици. На всеки четиринадесет дни език умира. За местните говорители на навахо, югозападна Оджибва, Охлоне или арагонец загубата на езика им означава загуба на културно наследство и история. А запазването на умиращ език е наистина трудно. Но хората, които осигуряват жизнена подкрепа на борещите се езици, могат да погледнат към една история на успеха: Юрок. The Los Angeles Times съобщава:
Свързано съдържание
- Измисляне на речник, който да помогне на инуитите да говорят за изменението на климата
Миналата есен Eureka High стана петата и най-голяма школа в Северна Калифорния, която стартира програма на езика на Юрок, отбелязвайки последната победа в програмата за ревитализация на езика на индианците, широко призната за най-успешната в щата.
Най-после имаше повече от 300 основни лектори Yurok, 60 с междинни умения, 37, които са напреднали и 17, които се считат за разговорно владеещи.
Това може да изглежда като малка група, но през 90-те години останаха само шест говорители на Юрок.
Поддържането на малките езици винаги е било голямо предизвикателство, казва National Geographic :
В цялата човешка история езиците на мощни групи се разпространяват, докато езиците на по-малките култури са изчезнали. Това се случва чрез официални езикови политики или чрез примамката, която може да донесе високият престиж на говоренето на имперски език. Тези тенденции обясняват например защо в Боливия съществува повече езиково разнообразие, отколкото на целия европейски континент, който има дълга история на големи държави и имперски сили.
Докато се разпространяват големите езици, децата, чиито родители говорят малък език, често израстват, изучавайки доминиращия език. В зависимост от отношението към езика на предците, тези деца или техните деца никога не могат да научат по-малкия език или могат да го забравят, тъй като той изпада от употреба. Това се е случвало през цялата човешка история, но скоростта на изчезването на езика се е ускорила драстично през последните години.
Много лингвисти се опитват да запазят тези езици, тъй като се променят към изчезване. Проектът за застрашени езици създава онлайн база данни с изследвания и информация за езиците, които са затворени. Понастоящем има 141 езика, които са квалифицирани като изчезнали или „спящи“. Арамейският език не е в този списък, но е близо. Лингвистите работят яростно, за да запазят езика, който Исус говори, Смитсониански докладва:
Арамейският език, семитски език, свързан с иврит и арабски, беше общият език на целия Близкия изток, когато Близкият Изток беше кръстопът на света. Хората го използвали за търговия и управление на цялата територия, простираща се от Египет и Светата земя до Индия и Китай. В нея са написани части от Библията и еврейския Талмуд; първоначалното „писане на стената”, предвещаващо падането на вавилонците, беше съставено в него. Когато Исус умря на кръста, той извика на арамейски език: " Елахи, Елахи, лема шабактани ?" ("Боже мой, Боже мой, защо ме остави?")
Но арамейският език се свежда до последното си поколение или двама говорители, повечето от които са се разпръснали през миналия век от родините, където техният език някога е процъфтявал. В новите им земи малко деца и още по-малко внуци го учат. (Баща ми, евреин, роден в кюрдски Ирак, е роден говорител и учен на арамейски език; израснах в Лос Анджелис и знам само няколко думи.) Това поколение разрушаване бележи последните дни на езика. За езикови езици като Хан записването на носители на езика - „информатори“ на езика - е едновременно акт на културно съхранение и разследване на това как древните езици се изместват и разцепват във времето.
Ключът към успеха за Юрок е ученето на децата на езика, който може би родителите им са забравили, казва LATimes :
Племето настоява да се насрочват часовете в гимназиите в ранната сутрин - да се приберат ученици там и да ги задържат там. Изглежда, че работи.
Алекс Джиназ живее в съседство с племенния старейшина Арчи Томпсън и жадува за по-дълбока връзка с неговата култура. Той влезе в класа на McQuillen преди три години, като знаеше само 10 думи на Yurok: Не беше казано в дома му. Но 16-годишният (втори братовчед на учителя на Юрок Джеймс Джинауз) сега учи майка си. И чувствата му към гимназията са се изместили. „Сякаш се грижат повече“, каза той.
В северозападните територии на Канада един клас гегерартен може да бъде последният шанс за езика на Tlicho Yait, съобщи Смитсониан миналата година:
В стремежа си да спасят езика си, а с него и културата си, правителството на Tlicho е приложило програма за потапяне в детска градина, преподавана изцяло на родния им език, Tlicho Yati, първият такъв клас отпреди 20 години, съобщава CBC. Тъй като само няколко хиляди местни говорители са разпространени сред четири основни общности в Северозападните територии, Канада, езикът на хората от Tlicho е в несигурно положение. Повечето деца на Tlicho не говорят езика, но подобни програми за потапяне на друго място показаха, че децата са отворени да учат нови езици.
И въпреки че много по-възрастни местни говорители са предпазливи от академиците и техните устройства за запис, те също така внимават да не загубят думите си.
Още от Smithsonian.com:
Как да запазите умиращ език
Съживяване на езика Охлоун
Класовете в детската градина могат да спестят избледняване на езика
