Завършилите часове по биология са разделени около 50-50 между половете. Що се отнася до позициите на университетските преподаватели, обаче, броят им се измества: само 18 процента от преподавателите в биологичните науки са жени.
Причината за това различие между половете е обект на много дебати, но ново проучване хвърля светлина върху една възможна причина. Оказва се, че елитните мъжки преподаватели по биология обучават значително по-малко жени от мъжете в техните лаборатории, съобщава MIT News. Тъй като обучението при тези професори дава на кандидатите значително предимство при търсенето на работа, еднакво квалифицирани жени могат да навлизат на академичния пазар в неравностойно положение, в сравнение с мъжете, които имат мощен име на наставници, които да прикачат към своите автобиографии.
Изследователите стигнаха до тези заключения, след като натрупаха данни от повече от 2000 лаборатории в 24 топ институции по биология. Те използваха уеб страниците на професорите, за да оценят разбивката по пол на студентите и постдокументи на професорите. Американските аспиранти и постдокументи съставляват около 50 процента от членовете на лабораториите от женски професори, откриха изследователите. От друга страна, в лаборатории, ръководени от мъже преподаватели, докато около половината от студентите са жени, едва 36 процента от постдокументалите са били.
Разбивайки данните по-нататък, MIT News обяснява, изследователите откриха, че елитните мъжки професори - онези, които са носители на Нобелова награда или друга престижна награда - демонстрират още по-изкривено отклонение между половете:
В лабораториите на мъже нобелови лауреати студенти от мъжки клас превъзхождаха студенти от двама до едно, а мъжете постдокументи превъзхождаха броят на постдокторантите с повече от три на един.
„Разглеждайки този малък подмножество от лаборатории, получавате много по-различна картина от тази, която правите, когато гледате на полето като цяло“, казва [авторът на изследването Джейсън] Шелцер.
Въпреки това, Шелцер и Смит не откриват такива дисбаланси в лаборатории, управлявани от елитни преподаватели от женски пол. Изследващите жени за HHMI управляваха лаборатории с 48 процента постдокументи жени, в сравнение с 46 процента в лаборатории, управлявани от други жени учени.
Екипът не проучва причината за пристрастията, въпреки че спекулира, че може да се окаже, че жените избягват да кандидатстват за тези силно конкурентни лаборатории или че елитните мъжки професори имат съзнателни или несъзнателни пристрастия. Или може да е някаква комбинация от двата фактора. На Slate обаче Джейн Ху предлага по-смущаващо възможно обяснение:
Когато интервюирах девет студентки по естествени науки за техния собствен опит, те разговаряха с алтернативна теория. Трима от студентите спонтанно разкриха, че те или близък приятел са били тормозени или нападнати сексуално от лаборатори или професори. Заплахата от тормоз или посегателство може пряко да повлияе на решенията, които жените вземат относно академичните си планове: Анонимен научен блогър Acclimatrix написа по-рано този месец, че тормозът от колега я накара да откаже потенциално изследователска екскурзия с него, защото се чувстваше несигурна,
Аспирантите говорят помежду си за такива лоши преживявания. В някои случаи, предполага Slate, може би жените просто избягват лаборатории, за които се говори, че са враждебни към жените - включително елитни лаборатории.
