Изображение: Джулия Форсайт
Дилемата на затворника е класически мисловен експеримент, който яри двама наскоро арестувани хора един срещу друг. Всеки се интересува повече от личното си благополучие, отколкото от приятеля си. Прокурорът предлага една и съща сделка и на двамата затворници: Ако единият човек признае, а другият не го направи, този, който се е отказал от стоките, отива безплатно, а мълчаливият отива в затвора. Ако двамата се изповядват, двамата се осъждат и отиват в затвора за две години. Ако двамата мълчат, двамата влизат в затвора само за една година.
Философският речник на Станфорд обяснява смисъла на този експеримент:
„Дилемата“, с която се сблъскват затворниците тук, е, че каквото и да прави другият, по-добре е да изповядва, отколкото да мълчи. Но резултатът, постигнат, когато и двете признават, е по-лош за всеки от резултата, който биха получили, и двамата останаха безмълвни.
Това прави дилемата на затворника класически начин да се обясни теорията на игрите. Мнозина може би са запознати с най-добрия резултат от филма „Красив ум“ . Отговорът на теорията на игрите на този пъзел е, че винаги е по-добре да предадете партньора си. Но никой никога не е тествал това върху действителни затворници. Досега. Business Insider обяснява:
Menusch Khadjavi и Andreas Lange поставиха за първи път известната игра на изпитание, поставяйки група затворници в основния женски затвор в Долна Саксония, както и студенти чрез едновременни и последователни версии на играта.
Изплащанията очевидно не бяха години на изтърпяване на присъди, а евро за студенти и еквивалентната стойност на кафе или цигари за затворници.
Оказва се, че за разлика от теоретиците на игрите, затворниците не се предават един на друг. Всъщност те се предават един на друг много по-малко, отколкото правят студентите в колежа. Студентите съдействаха само на 37 процента от времето, докато затворниците останаха заедно 56 процента от времето.
Цигарите и кафето не са същото като времето за правене. И дилемата на затворника всъщност не е била предназначена да предвиди конкретно какво ще правят затворниците, а по-скоро да представи ситуация, която поставя участниците в труден морален труд. Връщайки се в Философския речник на Станфорд, те разбиват много различни начини, чрез които пъзелът може да бъде решен, ако всички играят са чисти, рационални личности. Но разбира се, никой всъщност не е такъв. Особено не студенти.
Още от Smithsonian.com:
Игра, където хубавите момчета завършват първи
