Room2learn е малко като Pinterest за класни стаи. Сайтът „peer-to-peer“ предлага както идеи с малки и големи картини за преосмисляне на традиционните редове на бюра в класните стаи.
Съществуват прости идеи за преобразуване на традиционното пространство на стената в писане на повърхности за изтриване на маркери или тебешир, има и чертежи за пренастройка на бюра. Потребителите могат да маркират любими дизайни или да качат свои собствени изображения и писмени идеи, независимо дали са тествани в клас или още в ранната фаза на концепцията. Подобно на други сайтове за социални медии, система за маркиране позволява на потребителите да търсят дизайни, а категориите помагат на потребителите да се ориентират по конкретни нужди - всичко от преконфигуриране на малка класна стая до пренареждане на стари мебели.
Основателите Грейс О'Ши и Джейн Джанг имат отличен, но безплатен произход. O'Shea е учител по държавни училища от Бруклин, а Джан е ученик в Аспираторната школа по дизайн в Харвард. През есента на 2015 г. любовта към по-добрия дизайн на класната стая ги обедини в хакатон за висше образование в Харвард, наречен HIVE HackED. Техният проект, room2learn, спечели първа награда в конкурса HackED, а също така стана финалист на Global IDEAS Challenge на MIT. След като спечелиха наградата HackED, Джан и О'Шей се радваха на по-нататъшното разработване на сайта благодарение на 12-седмичната програма за инкубация на рискове (VIP) в лабораторията за иновации в Харвард. Програмата им дава достъп до партньорска поддръжка и ментори, както и до оборудването в i-лабораторията на Харвард.
„Хората мислят за предприемачеството като за това рисково нещо, и то е, и то е предизвикателство ежедневно“, казва Джан. „Но в същото време, когато всички около вас правят нещо подобно и когато видите други съграждани да решават проблеми, това се превръща в безопасно пространство. Няма недостиг на хора, към които мога да се справя с правни или финансови въпроси. "
Room2learn наистина е съвместна и в този дух Джан и О'Ше провеждат конкурс до 16 септември. Учителите се насърчават да споделят собствените си хакове в класната стая и дизайнерските модификации в Twitter, като използват #HackYourClassroom. Победителите ще получат награди за своите класни стаи.
По време на неотдавнашен видео чат, O'Shea и Джан допълнително разясниха бъдещето на дизайна на класната стая2 и пренаселеността.
За първи път се запознахте и започнахте да работите заедно в хавардския харвард. Преведете ни през този процес.
Джейн Джан: Аз бях един от двама ученици от Школата по дизайн от общо 50 или 60, участващи в хакатона. Знам, че тази ниша на EdTech е важно място за участието на дизайнерите. Мисля, че там можем да добавим силните си страни и част от целта ми е да имам повече дизайнери и пространствени дизайнери в образованието.
Влизайки, ние не знаехме какво строим или че ще се занимаваме с проблеми в класните помещения. За да намерим нашите проекти, използвахме методология на дизайна, идеи за мозъчна атака и пишехме на Post-it, като отбелязва различни теми и предизвикателства, които ни интересуват в образованието. Поставихме ги на стената и поради секцията за пространствата в класната стая се събрахме физически, за да работим върху това.
Грейс О'Шей: Разглеждайки всички теми от цялата страна, бях привлечена от космически проблеми по същите причини, които интересуват Джейн. Идвайки от прогресивно начално училище, особено се интересувам от социално и емоционално обучение. Никой не говори за физически дизайн на класни стаи. Това е огромно бяло пространство. И двамата присъствахме там.
Как се разви идеята за room2learn след хакатона?
O'Shea: В края на хакатона, ние хвърлихме бърз прототип на [безплатния строител на уебсайтове] Wix и тогава споделихме с други участници проекти и изображения на това, което бихме могли да предложим.
След като се върнах в класната си стая в Бруклин, Джейн се срещна с нашия технически директор, [студент по компютърни науки в Масачузетския институт] Фернандо Труяно, за да създаде прототип, който да даде на служителите в училището, където преподавах, както и някои от нашите много посетители.
Джан: Оригиналният сайт изглеждаше много по-различно - например в оригиналния сайт нямаше раздел за училищния дизайн, а само класни стаи. Дори този [настоящ] сайт все още е в процес на разработка, изгражда се и се разширява, докато виждаме как хората го използват. Маркерите вече са организирани в секции, което беше едни от най-големите отзиви, които се получиха от интервюта с десетки учители. Разговаряхме и с администратори и дизайнери и наблюдавахме как навигират в сайта.
Системата за маркиране позволява на потребителите да търсят дизайни. (Room2learn) Как набирате тестери и потребители?
О'Шей: Разгледахме съществуващите ни мрежи в големи училищни системи и Джейн работи с висшето училище в Харвард. Twitter е друг огромен лост за нас и е едно място, на което гледаме да набираме учители от всички райони на САЩ. Ние успяхме да използваме определени хеш-маркери и да намерим учители, които вече споделят милиони снимки на оформления в класната стая, особено когато се подготвят за отново на училище.
Какъв е вашият асансьор?
Джан: Ученето се е променило; класните стаи не са. Ние мост дизайнери и преподаватели за 21-ви век.
O'Shea: Ние получаваме много сцепление, когато казваме, че колкото учители искаме да научим умения на 21 век като сътрудничество и комуникация, има толкова много неща, които можем да направим, когато всеки ученик е обърнат към гърба на главата на друг ученик.
Премахнете остарелите учебници от рафтовете и добавете столчета, за да създадете студентска работна лента. (Room2learn) Като учител, кой дизайн, публикуван на сайта, сте намерили за най-завладяващ, Грейс?
O'Shea: За мен най-завладяващите дизайни са този, който подкрепя и насърчава студентската инициатива. Мисля, че училищата се отдалечават от „управление на класна стая“ и към „улесняване на обучението“. [Това се случва] на групово и индивидуално ниво, а дизайнът на физическото пространство играе голяма роля в тази промяна. Мисля, че подкрепата на студентската инициатива или самонасоченото обучение изисква учителите да изграждат системи, които поддържат индивидуализацията, гъвкавостта и избора в инфраструктурата на класната стая.
Особено се гордея с гъвкавия вариант за сядане, създаден чрез премахване на рафтовете и изхвърляне на остарели учебници, за да създадете студентска работна лента.
Обичам също да изследвам различните опции за табели. Табелите в класната стая са предназначени да подпомогнат обучението на ученици и с Google сега знаците за съдържание просто не ми го отреждат. Скелето, за да позволя на учениците да правят екранни снимки и да изпраща имейл, подкрепя независимостта на учениците с отчетност и това е нещо, което обичам да развивам в класната стая.
Джейн, като дизайнер, кой дизайн на сайта сте намерили за най-интересен?
Джан: Намирам държавното училище „Хейзълууд“ за непреодолимо като проект за сътрудничество и ориентиран към пейзажа. Това е училище в Глазгоу, проектирано от Алън Дънлоп и създадено специално за ученици със сложни специални нужди. Сградата и околностите са проектирани за тактилни преживявания, както с материалите за стени, така и с естествения живот на растенията около училището. Различните области на училището също са сегментирани по цвят.
Какво следва за room2learn и за вас като индивиди?
O'Shea: Една група, върху която се фокусираме, са нашите учители-потребители. Те са важни, защото са в деня и в час в класната стая. Те знаят най-добре как да използват пространството си в класната стая и ние ги набираме сега. Опитваме се да стартираме социално движение и искаме да бъдем водещ генератор, за да превърнем room2learn в място, където хората идват да се вдъхновяват и да споделят опит.
Ние работим с училища тук в Бостън като консултантски услуги в областта на дизайна, по-специално, за да съобразим пространството с нуждите на учениците, като увеличаване на взаимодействието в класната стая и правене на входовете по-приветливи.
Като общество прекарахме 100 до 150 години в изграждането на училища и ние [на room2learn] искаме да определим къде можем да добавим най-голяма стойност. Влизаме ли в съществуващи институции с нискотарифни, високо въздействащи хакове или какво ще правим, ако преосмислим пространствата изцяло?
Джан: Точно в Бостън повечето държавни училища са на възраст около 50 години и това е около срока на годност на училищна сграда. С room2learn ние считаме себе си за събиране на ресурси и работим, за да разберем как да използваме цялото това знание и общност и да постигнем най-голямо въздействие.
O'Shea: Щастлив съм и оценявам, че преподаването ми ще продължи, макар и по по-официален начин. Беше трудно решение да не се връщам в класната ми стая тази година, но беше важно по отношение на въздействието.
Това и очакваме всички с нетърпение в Twitter, използвайки #HackYourClassroom.
